活动背景

   成华区教育局为加快推进“优质教育”倍增工程，促进优质资源提质增量计划，力图办更多老百姓家门口的好学校，2019年5月成华区教育局与成都大学举行校地合作签约暨博士工作站授牌仪式，标志着成华区幼儿园博士工作站正式建立。成都大学选派了学前教育专业博士、副教授以上职称教师入驻二十五幼儿园、二十六幼儿园、锦绣青城幼儿园，定期入园深入指导，提供智力支持。自合作以来，博士工作站围绕幼儿园发展定位、章程建设、文化打造为主的幼儿园发展顶层设计指导；以课题申报、项目实施、评奖申报、教师成果发表为主的幼儿园科研指导；以学术交流、学历提升、名师名园长工作室培育为主的教师队伍素质提升工程展开工作，切实为幼儿园提高办园质量、锻造优秀干部教师队伍提供了有力支撑。

  2022年1月19日，成华区教育局与成都大学师范学院共建幼儿园博士工作站研讨会在成都市第二十五幼儿园隆重召开。成华区教育局党组成员、区教育考试中心主任张英，成都大学师范学院院长李敏，成都大学图书馆馆长刘先强，成都大学师范学院副院长蒲永明，成华区教育局正局级调研员李一辉，成华区教育局学终科科长罗蓉，成都市第二十五幼儿园集团园长朱蜀立、成都市第二十六幼儿园集团园长蒋妍凤、成都市锦绣青城幼儿园集团园长唐清，以及成都大学博士工作站的专家、成华区教育局学终科领导和三所幼儿园园长、教师代表参加此次活动。

累足成步，卓有成效

 首先，博士工作站的项目负责人、成都大学师范学院蒲永明副院长从博士工作站的设立背景、核心任务、实施情况、阶段成效、后期展望等方面进行了回顾与总结。蒲永明院长对三个博士工作站站点工作开展情况予以肯定，并提出了下阶段的工作期望，一是加强园际沟通交流，二是提升工作的整体性和系统性，三是幼儿园能够将已有的成果进行梳理和提炼。

  然后，成都市第二十五幼儿园集团园长朱蜀立进行了《深入推进校地合作，引领幼儿园跨越式发展》专题汇报，朱园长从阶段合作情况和幼儿园发展收获等方面进行阐述，表示在博士工作站专家的支持下，幼儿园坚持以教促研，以研促教，引领教师走上专业化发展之路，对幼儿园的提档升级起到了积极的推动作用。成都市第二十六幼儿园蒋妍凤园长进行了《环高校发展，谱优质教育篇章》的分享交流，蒋园长主要从园所的发展历程、博士站工作开展情况及取得成效等方面做出汇报，期望能继续融合高校力量，博采众家之长，促幼儿园品牌建设。成都市锦绣青城幼儿园唐清园长进行了题为《顶层文化建设的思与行》的专题分享，唐园长从主要从园所的文化探索、文化引领、课程建设、教师发展等方面进行了阐述，从新建园的角度诠释了博士工作站专家对其成长发展所起的关键性作用。

  三位园长均对搭建平台的区教育局和提供专业支持的成都大学师范学院相关领导专家表示了衷心的感谢，正是这样的校地合作模式形成有效支撑幼儿园质量发展的网络体系，打造出一批科研能力强、专业素质高的教师队伍，带领幼儿园走上高质量发展之路。

合作共赢，共创未来

  张英主任首先对成都大学师范学院专家团队的付出表示感恩、感谢，提出博士工作站的建设是聚力需求，聚焦发展的载体，并期望在今后的工作中通过“学、讲、展、评”的方式促进“园长、教师、保育员”这三支队伍的质量提升，让博士工作站的辐射范围更大，并借助专家力量做好集团化办园背景下幼儿园质量内部督导机制构建相关工作。

  李敏院长提出幼儿园与博士工作站是发展共同体，期待在后期的工作中能秉承“两个坚持”的思路，一是在共同发展中寻找生长点，二是以目标和成果为导向开展工作。同时也表示具体的抓手和措施是以课题作为核心，聚焦问题进行研究；幼儿园不断提高成果凝练的意识，在各类平台上对具有应用价值的经验进行推广展示，达到合作共赢。

  刘先强站长回顾梳理了三个集团园当初面临的难题和今天的诸多收获，专家团队和幼儿园一同迎难而上，坚定前行，短短几年时间均达成了初步愿景。之后，成都大学师范学院也将举全院力量，调动优质资源，以“搭平台、压担子、筑基础”的工作思路助推幼儿园办园品质提升。

  这一高校专家团队与地方幼儿园开展合作的典型性、引领性、开创性的校地合作新模式将为改善优化成华区学前教育资源，促进幼儿园办园内涵发展、提升幼儿园办园品质，推动成华区学前教育持续健康快速发展，提供强大的专业指导和智力支撑。以后我们也将继续砥砺前行，不断开拓创新，为成华学前教育改革发展而不断努力。